חשוב לעזור למורים

 https://www.themarker.com/news/education/.premium-1.10373180?fbclid=IwAR270qEYO78D07szibg7aKKADKBhg72xVb-20X1eeeZsevt1dH1QpSuj40E

"אלימות, פריקת עול ויחס מזלזל: צוותי ההוראה עוזבים בקצב מבהיל

השכר, העומס והיחס מההורים הם רק חלק ממה שמוביל לגל עזיבות של מורים ומורות."

בעקבות השתתפות בלא מעט כנסים בנושא חינוך יצא לי לשמוע לא מעט חוקרי חינוך מהארץ ומארצות אחרות

אנשי חינוך מובילים מישראל ומארצות אחרות טוענים שכל הקשיים והבעיות במערכת החינוך נובעים מהקושי הגדול לעבור אל הלמידה של המאה ה-21. מהניסיון שלי: סביבות למידה מאתגרות, מעניינות, מעוררות מוטיבציה, מותאמות לרמות הלומדים אשר יש ביכולתן לשפר את ההישגים הלימודיים, לתרום לשיפור גדול ביחס לבית הספר, להפחתה משמעותית בבעיות התנהגות, משמעת, שחיקה ועוד תועלות-כרוכות בהשקעה של אלפי שעות ללא תגמול ולא מעט כסף מתקציב אישי. ומה מקבלים המורים בתמורה?? זלזול ויחס מחפיר. לכן אנחנו אומרים שבמקום לעזור לנו מפריעים לנו.

בקשר לקשיים ולבעיות במערכת החינוך שומעים הרבה תלונות ש"הכל בגלל הקורונה" [???].

המגפה היא אכן משבר ובשעת משבר מתגלים כל החורים, כל הקרעים וכל מה שלא היה בסדר הרבה קודם.

ומה לא היה בסדר?

על פי אנשי חינוך מומחים מישראל ומארצות אחרות כל הבעיות במערכת החינוך [בעיות משמעת, התנהגות, שחיקה, שעמום, חוסר שביעות רצון של מורים, הורים, תלמידים, הישגים לא מספקים ועוד....] נובעות מהקושי לעבור אל הלמידה של המאה ה-21 וזה אכן מורכב מאד. מנסים כבר הרבה מאד שנים וזה מצליח בחלק מבתי הספר.

זה פחות מצליח בחלק אחר של בתי הספר.

אם מורים צריכים להשקיע אלפי שעות ללא תגמול ולא מעט כסף מתקציב אישי-זה מסביר הרבה.

מעניין היכן מדורגת שוב ישראל במבחני הפיז"ה, האם חל שיפור סוף סוף???

תודה לכולם על הביקור בבלוג

שר החינוך של ה- OECD מצהיר: נשנה את מבחני פיזה, העולם משתנה

ציטוט מתוך הכתבה:

פרופ. קינן: "מבחני הסף להוראה צריכם לכלול ידע, יכולות בתחום של חשיבה יצירתית, ביקורתיות.... וגם חלק אישיותי-אנשים שיש להם יכולת להיות מכילים, אמפתיים, שיכולים לנהל דיאלוג עם ילדים......."

פרופ. אנדריאס שלייכר: "פעם היינו יכולים להגיד למורים בדיוק מה ואיך ללמד. היום אנחנו מתמודדים עם אתגרים שונים. היום הוראה טובה היא לספק את הכלים לנווט בעולם המשתנה והמגוון, להתמודד עםסוגיות של העתיד שלנו בכדור הארץ. לימוד החשיבה זה מה שחשוב, כלומר לא רק איך לחשב נוסחאות אלא גם איך לחשוב כמו מתמטיקאי"

https://www.themarker.com/labels/1.9977298?fbclid=IwAR3L9EUxlkULXRmR9j4UoFsJIbVpUgIVhHU8dQ7Wj8_5CNyc16LW2rpe828

"במבחן פיז"ה האחרון מדדנו את היכולות הגלובליות, היכולת של התלמידים להבין תרבויות אחרות, צורות חשיבה אחרות, יכולת לעבוד ולשתף פעולה עם אנשים שונים מהם", מסביר שלייכר,"עכשיו אנחנו עובדים על בחינה שתבדוק כישורים של חשיבה יצירתית לצד כישורים חברתיים ורגשיים."